วันที่ 18/8/2557

สิ่งที่เห็น 

    

จิตศึกษา อ. ครูแดง
  - พาเด็กเดินออกกำลังกาย  เข้าแถวเพื่อเตรียมเด็กทำกิจกรรม เตรียมความพร้อมด้วยการร้องเพลง ครูแดงเล่านิทาน พระจันทร์อร่อยไหม  เมื่อเล่าเสร็จครูก็ถามเด็กว่า มีตัวละครที่เป็นสัตว์อะไรบ้าง เมื่อถามเด็กนัเรียนเสร็จก็ให้เด็กเข้าห้องและจะให้คนที่พร้อมที่สุดเข้าก่อนโดยมีครูคอยรับไหว้
    

คณิตศาสตร์ ป.2 ครูกลอย
    - สอนเรื่องการบวก และการคูณ
         - มีสาหร่าย 4 ต้น มีปลิงทะเลเกาะอยู่ต้นละ 6 ตัว
                  ใครคิดเห็นต่างจากพวก   4 x 6 ‘                             4   คือ จำนวนที่เอามาบวก
                             6 ‘ คือ จำนวนครั้งที่เอามาบวก      
          
       คณิตศาสตร์ ป.5 ครูฟ้า

              - การบาก ลบ คูณ หาร จำนวน
                โจทย์ 
                    

   เทคนิค
        - การตั้งคำถามให้เด็กฝึกคิดได้หลายหลาย ทำอย่างไร ทำไม่ วาดภาพการ์ตูนประกอบการการคูณ ในรูปของการบวก
            - เทคนิคการบูรณาการการนำการหาร้อยละกับเรื่องมุม นำมาซึ่งการสร้างแผนภูมิ
    
     การนำไปใช้
            - ตั้งคำถามให้เด็กคิดหลายๆ ทาง
              - บูรณาการในวิชาเชื่อมโยงแต่ละเรื่อง

วันที่ 15/8/2557

สิ่งที่เห็น
     จิตศึกษา ป.2 ครูกลอย
        - น้ำเสียงเรียบๆน่าฟัง การสอนก็เริ่มจากการให้นักเรียนนั่งเป็นวงกลม และพานักเรียนนับสลับมือ1-10 ครูเล่านิทานเรื่องพี่ออกัส และครูให้นักเรียนจินตนาการรูปหน้าตาของพี่ออกัส ที่ได้ยินเพราะที่ครูเล่าให้ฟัง แต่เด็กนักเรียนยังไม่ได้อ่านหนังสือเรื่องนั้น
     คณิตศาสตร์ ป.2 ครูกลอย

         - สอนเรื่องการบวก และการคูณ
         - มีนกยูง 5 ตัว บินมา 3 วัน
                  1 วัน มี 24 ชั่วโมง  ถ้า 3 วันมีกี่ชั่วโมง ให้เด็กคิดเองจะมีวิธีการอย่างไร ทำไม่
                  เมล็ดถั่ว 1 เมล็ด  มีค่าเท่ากับ 20 ฝัก  ถ้า 5 เมล็ด มีค่าเท่ากับกี่   ฝัก
             งาน เขียนการ์ตูนแสดงการบวก
       คณิตศาสตร์ ป.6 ครูสังข์
              - การสร้างมุมเป็นแผนภูมิวงกลม (บูรณาการร้อยละ มุม)
                โจทย์  จากการสำรวจสอบถามความชื่นชอบกีฬาจากตัวอย่าง 600 คนได้ข้อมูลดังนี้
              แบตมินตัน  30  คน,  เทเบิ้ล                                  เทนนิส  30 คน, บาสเกตบอล 60 คน,
                         วอลเลย์บอล 120 คน และฟุตบอล 360 คน
                วิธีทำ  ทำคนให้เป็นร้อยละก่อนแล้ว ค่อยเอาร้อยละไปหามุมหรือองศา
                          แบตมินตัน  30  คน,   5%   ได้  18 องศา

                        เทเบิลเทนนิส  30 คน,  5%   ได้  18 องศา
                        บาสเกตบอล 60 คน,   10% ได้  36 องศา                 

                        วอลเลย์บอล 120 คน   20% ได้  72 องศา
                         และฟุตบอล 360 คน   60% ได้  216 องศา

   

      เทคนิค

        - การตั้งคำถามให้เด็กฝึกคิดได้หลายหลาย ทำอย่างไร ทำไม่ วาดภาพการ์ตูนประกอบการการคูณ ในรูปของการบวก
            - เทคนิคการบูรณาการการนำการหาร้อยละกับเรื่องมุม นำมาซึ่งการสร้างแผนภูมิ
     การนำไปใช้
            - ตั้งคำถามให้เด็กคิดหลายๆ ทาง
              - บูรณาการในวิชาเชื่อมโยงแต่ละเรื่อง

วันที่ 14/8/2557

สิ่งที่เห็น
     จิตศึกษา ป.6 ครูสังข์

        - น้ำเสียงเรียบๆน่าฟัง การสอนก็เริ่มจากการให้นักเรียนนั่งเป็นวงกลม และพานักเรียนทำโยคะอย่างง่าย และให้นักเรียนแต่ละคนพาเพื่อนทำคนโยคะคนละท่า
     ภาษาอังกฤษ ป.6 ครูแวว
         - ร้องเพลงภาษาอังกฤษ วาดภาพระบายสีประกอบเพลง
     คณิตศาสตร์ ป.2 ครูกลอย
         - สอนเรื่องการบวก และการคูณ
เทคนิค
     จิตศึกษา ป.6 ครูสังข์
        - น้ำเสียงเรียบๆน่าฟัง เด็กไม่ฟังครูไปนั่งใกล้ๆ
     ภาษาอังกฤษ ป.6 ครูแวว
         - เตรียมเด็กร้องเพลงนับเป็นภาษาอังกฤษ มีสอบแบบ(Version)
     คณิตศาสตร์ ป.2 ครูกลอย
         - ไม่บอกแต่ฝึกให้เด็กคิดเอง
การนำไปใช้
            - ฝึกให้เด็กคิดเองมากๆ
              - เปิดโอกาสให้เด็กได้แสดงความคิด

วันที่ 13/8/2557

สิ่งที่เห็น
    

จิตศึกษา ป.2 ครูกลอย
        - น้ำเสียงและท่าทางที่ใช้สอนนุ่มนวลน่าฟัง การสอนก็เริ่มจากการให้นักเรียนนั่งเป็นวงกลม และพานักเรียนนวดส่วนต่างๆ ของร่างกายเพื่อเป็นการขอบคุณ โดยเริ่มที่ ศีรษะก่อนลงไปจนถึงเท้า
     คณิตศาสตร์ ป.5 ครูฟ้า
         - ท่าทางประกอบการสอน การตรวจงานเด็กนักเรียน
     ภาษาไทย ป.4 ครูยิ้ม
         - ใช้จิตวิทยาประกอบการสอน รู้นิสัยของเด็กแต่ละคนดี


เทคนิค
     จิตศึกษา ป.2 ครูกลอย
        - เตรียมตัวพร้อมในท่าพนมมือ
            - เอาการนับ 1-10 มาประกอบท่าทาง
     คณิตศาสตร์ ป.5 ครูฟ้า
         - การตั้งคำถามที่หลากหลายกระตุ้นความคิด
             - วิธีการหาคำตอบของเด็กที่หลากหลายไม่จำกัดความคิด
    ภาษาไทย ป.4 ครูยิ้ม
         - ให้เด็กเขียนตามคำบอกจากหนังสือที่ได้ทุกคนได้อ่านมา เมื่อเขียนเสร็จจะไม่เฉลยแต่ให้เด็กเช็กความถูกต้องเอง และเขียนคำที่ถูกต้องลงในสมุดของตัวเอง
              - เสริมแรงด้วยทำเสร็จเบรคได้เลย
การนำไปใช้
            - นำน้ำเสียงกับการนับ 1-10 ประกอบท่าทางมาใช้สอน
              - การตั้งคำถามที่หลากหลายกระตุ้นความคิด
              - เปิดโอกาสให้เด็กได้แสดงความคิด
              - เด็กตรวจและหาคำตอบด้วยตัวเอง

อธิษฐานสิจ๊ะกับนางฟ้าสีเขียว ตอน แจกัน

การอ่านกับการพัฒนาสมอง

                                       

สิ่งที่ได้ในวันที่ 6/8/57

วันที่  6/8/2557
เวลาเช้า เข้าสังเกตวิธีตอนเข้าแถวหน้าเสาธงชาติ
เข้าสังเกต วิถีและสังเกตจิตศึกษา การสอนของครูต๋อย (ป.6) ทำการสอนโดย แจกกระดาษที่มีรูปภาพให้นักเรียนแต่ละคน
   1.ครูต๋อยให้เด็กนั่งเป็นวงกลม
   2.เริ่มจากครูต๋อยพาเด็กร้องเพลงประกอบท่าทาง เมื่อเด็กพร้อม แล้วครูต๋อยก็พาเด็กฝึกบีบนวด ตั้งแต่ศรีษะลงมาจนถึงเท้าด้านล้าง
   3.จากนั้นก็แจกกระดาษที่มีรูปภาพให้นักเรียนแต่ละคนโดยเวียนทั้งซ้ายและขวามือ นักเรียนส่งกระดาษให้กัน และมีการไหว้ขอบคุณ    เพื่อนที่ส่งกระดาษให้
   4.ครูต๋อยยิงคำถามปลายเปิด(ให้นักเรียนแสดงความเห็นอกเห็นใจจากภาพที่ดู)
        - เห็นอะไรจากภาพ
        - รู้สึกอย่างไรจากภาพที่เห็น
     5.จากนั้นก็ให้เด็กตั้งคำถามจากภาพ
     6.แล้วก่อนจะให้แสดงความครูต๋อยใช้เทคนิค ฝึกสติ(ให้เด็กจับมือคนข้างๆ แล้วหลับตาฟังครูจจากนั้นก็ให้เด็กแสดงความรู้สึกจากภาพที่เห็น
     7.เมื่อเด็กนักเรียนแสดงความรู้สึกเสร็จแล้ว ก็แล้วครูต๋อยก็ให้สัญญาณหยุดกับเด็กนักเรียน ก่อนหยุดก็ให้เด็กร้องเพลง นับ 1 – 10 ประกอบกับการสลับมือซ้ายกับมือขวา

  จุดประสงค์ของการสอน

       ป.6  ความเห็นอกเห็นใจ

เข้าห้องประชุม
        มีการพูดแลกเปลี่ยนหลังจากที่เราได้ไปสังเกตมาว่า มีความคิดเห็นเป็นอย่างไร เกี่ยวกับการเข้าไปดู ห้อง ป.3 และห้อง ป.6
       

พบครูใหญ่  พูดเรื่อง PLC และฝึกสมาธิโดยวิธีทำให้รู้กาย(ดูที่ลมหายใจไม่มีคำภาวนา)       

             PLC - สถานที่  บรรยากาศที่ดี
                      - กิจกรรม การแลกเปลี่ยนเรียนรู้(BAR/AAR)

ช่วงเวลาบ่าย
  สังเกตการณ์สร้างแรงบันดาลใจ PBL ป.1
 การทำบอดี้สแกน
   1.ได้เห็นการจัดวงกลมของครูโดยครูจะแยกเด็กที่คุยกันออกจากกัน
  

2.ครูให้นักเรียนนอนเป็นปลาดาว  หายใจเข้า...ลึก    หายใจออก...สบาย
   3.แล้วเล่านิทานให้เด็กฟังด้วยนำเสียงที่ไม่สูงไม่ต่ำ
   4.เทคนิคการปลุกเด็กของครูป.1 เด็กที่ยังไม่ตื่นนอน ครูให้เพื่อนที่อยู่ข้างๆ ปลุกเพื่อนขยับเบาๆ ให้เพื่อนตื่น
  5.เทคนิคการเตรียมความพร้อม ให้เด็กไปล้างหน้าเป็นสี แล้วมาร้องเพลงรอ ฉันรอเธออยู่ นับเลข 1-10 ไทยตามด้วยอังกฤษ

วิธีการเก็บเด็ก
     มองด้วยตา แล้วบอกชื่อเด็กว่าพี่...ให้สัญญาณ

การสอน PBL
    1.ครูให้นักเรียนไปเข้าห้องสมุด แต่

    2.ห้องสมุดไม่พร้อม ครูก็ให้เด็กมาทำงานที่ค้างไว้ คือ วาดรูปที่สื่อถึงพยัญชนะไทย
จุดประสงค์
     ให้เด็กเห็นคุณค่า
การนำไปใช้ที่โรงเรียน
   1.นำวิธีการฝึกสติก่อนการที่จะให้เด็กตั้งคำถาม
   3.ยิงคำถามตลอดและเสริมแรงเพื่อให้เด็กฝึกคิดและมีส่วนร่วมในกิจกรรมการเรียนการสอน
   4.การกวาดสายตาไปรอบๆ เพื่อดูความพร้อมของเด็กแต่ละคน และการเตรียมความพร้อมตั้งแต่ศรีษะลงมาถึงเท้า